艺术和艺术史系

在阿格尼斯斯科特学习艺术是一种独特的体验。作为一种艺术或艺术史或大或小,你会体验艺术工作室的改进方法的历史和艺术的补充,并告知对方。此外,你会从研究,包括历史,文学,科学,人类学和社会公正等诸多领域提炼概念。这些概念将合并跨学科,激发你的创作过程中,无论是在工作室或艺术史的实践奖学金。你不仅会开发技术的理解和磨练分析技能,但你也将学会批判性思维,创造性地行动和铰接沟通,让您对未来的追求强大的优势。

你毕业之前,你会体验到充满活力的艺术活动和关闭校园,满足关键人物在亚特兰大的艺术世界,发展自己的做法在学者的动态和多元化的社会和当代艺术提供公共演讲。

任务

在艺术和艺术史的程序能识别 技术的固有表现值,其人的经验丰富,并在扫盲的视觉文化的整体关系。

继续我们的挑战学生创建,读取,并通过书面和口头沟通,批判性思维分析图像,学习和体验。

我们的使命强烈谈到创造力的过程,而不是产品。通过合作的方式来教学,我们提供了一个综合方案,迫使学生考虑专业的艺术史家所要求的做法。

我们创造一种环境,授权学生磨练自己的个人表达,搞了富有成效的对话与同行和广大极大地促进了世界。

艺术史
随着艺术史或大或小,你将跟踪跨不同的时代和文化的作用艺术风格。最好的基础是一个学期的介绍艺术史作为一个跳板,这在不同主题和时间周期上水平的课程。

目标主要学生学习 - 因为我们认为工作室艺术和艺术史是互补和相互关联的领域,这些领域有许多学生的学习目标。艺术史专业的学生将更多精力放在情境通常工作在文献上他们所选择的主题和更普遍地在现场。工作室的艺术家将更多的精力放在发展往往技术水平,生产的艺术家陈述,并归纳整理他们的项目在当代的做法。

即将毕业的学生,​​在从三公棋牌app下载艺术史或艺术工作室的主要将能够:

  • 展示书面沟通能力(使用合适的句子结构和词汇,思想,组织,支持的位置,受确定和制定论文,承兑汇票专业人士透露ACCORDING的风格);
  • 展示批判性思维技能(撰写详尽的视觉分析,分析中,主题的作品,分析学术争论,概念横跨领域或媒介转换);
  • 展示口头表达能力通讯(组织在逻辑顺序的口头辩论,用艺术作品实际上,给予和接受建设性的反馈在同行审查和批评,彰显大家风范的专业,在一个良好的调制口气说话克利,为特定受众目标通信,展览良好的倾听技能);
  • 演示过程和实践技能(证明材料的知识;集成知识,实践和应用;对于教育的方向承担责任,未来的发展还是口齿询问区);
  • 接受体验式学习和承担责任为教育(参加活动的道尔顿画廊或其它三公棋牌的校园,在参加活动的校外与艺术家,画廊,博物馆和其他场所,连接具有较大的艺术世界区域,国家和国际上;个人研究的未来发展口才路径)。
其他独特的方案特点:
  • 亚特兰大市
    一个艺术家,这个世界是她的媒体,她的画布上的城市。阿格尼斯斯科特的靠近亚特兰大市的承诺文化丰富的产品。走访众多美术馆,博物馆和艺术家在首都地区电影公司将补充你的学习课程。

  • 达纳美术大楼
    你将有机会展示你的工作,体验刺激各种达纳美术大楼的展品。由约翰·波特曼设计,建设单集成了班级和工作室的空间;数字设计实验室;多媒体报告厅;道尔顿冬季剧院和画廊。历史和当代艺术作品画廊举办展览和包括至少一个学生每年的展览。

  • 国际机遇
    艺术部门鼓励你在教师主导的全球或全球宣传方案参与以及连接学期长,长达一年的学习机会出国工作室艺术和艺术史。有没有替代的人看到伟大的艺术作品。艺术家的眼睛和借鉴的精神这样的曝光,通过生存时间,挖墙角的灵感。

我能做些什么与这种程度?
  • 在博物馆工作
  • 工作作为协调画廊
  • 成为职业艺术家或设计师
  • 工作作为一本书的插画
  • 成为一个工业室内设计师或
  • 在初级或次级校平技术教
  • 追求一个更高的学位,成为一名教师

关于我们

我们是一个小工作室,艺术项目,我们用我们的优势,与学生个性化的接收输入到他们的一贯的工作。与所有其他领域的工作室一个前提基础课上,学生去到那么上课版画,雕塑,绘画,数字成像和绘画。

移动美术史节目通过四个不同级别,其中类是针对在内容方面和技能方面的磨练,在授课上展示,资深艺术史研讨会最终课程是先进的工作室,在工作室的顶级课程。我们弥合艺术和艺术史的研究最一致,并正式在这里,但我们也组队自学在较低水平等课程。

我们协同工作的艺术,历史和艺术画廊道尔顿的通过我们独特的黑社会学习整合。通过我们的合作和文科教育的一体化培养学生的思想和经验的广度,特别是在其他学科,从而丰富他们的工作的概念基础及其她们在其他媒体的信息沟通能力。 ESTA学习如何编写包括和谈论艺术 - 自己和其他艺术家的。